¿Cómo enviar los materiales para publicación en este sitio web?

Podéis enviar vuestros textos en un documento Word a lo largo de todo el curso escolar. En el correo y en el documento de Word, tenéis que decir para qué sección y qué web son (otra opción es enviar la dirección http:// de la página donde irían), y escribir los datos del texto arriba (título, autoría...). Si enviáis un documento pdf adjunto, dadnos estos datos en el email, por favor.

Las actividades y textos elaborados por el profesorado podemos publicarlos pegándolos en nuestras plantillas de la web y añadiendo un vínculo, si procede, a una Versión Imprimible que sería el documento de Word en que fueron enviadas. Ver ejemplo. Las actividades que se envíen en un documento pdf sólo serían vinculadas (no reproducidas en formato web). Ver ejemplo. Por favor, mencionad para qué sección es el trabajo.

Los trabajos de las y los estudiantes tendrían que contener la información identificativa al principio: Autor/a (¡no tiene que ser el del DNI! Internet es un espacio público internacional), NIVEL y/o título y texto.

Los gráficos podéis enviarlos en .jpg, .gif (o quizá otros). Si acompañan a un texto y queréis que vayan en un sitio específico, por favor, indicad dónde.

Para el envío de vínculos, es preciso hacerlo también en un documento de Word, anotando primero un título de donde remite esa dirección web, y luego la dirección web (con la dirección completa empezando con http://). Optativo: a continuación se puede explicar brevemente para qué sirve ese vínculo, por qué se recomienda. Recordad que hay que anotar para qué Departamento es y en qué página o sección nos gustaría verlo publicado. Cuanto menos tenga que pensar el Equipo Administrativo, más rápido podrá trabajar.

Para el envío de vídeos YouTube basta con enviar la dirección web (http://) donde se encuentran. Lo mismo: no olvidéis mencionar para qué sección iría.

Los audios se pueden enviar en mp3 o en wav (y luego los convertimos a mp3, pues ocupan menos).

Tipología textual para textos publicados aquí.

Los textos elaborados para ser leídos en pantalla no se conciben como los textos en papel. Para que las y los navegantes utilicen la página es fundamental que se presenten textos breves, claros, precisos, que se comprendan con facilidad y a golpe de vista. Por lo tanto, para informar en Internet se recomienda no copiar textos administrativos y jurídicos. Habría que resumirlos en un lenguaje más asequible y luego, si acaso, vincular al documento original, para más información.

Los textos elaborados por el profesorado para uso en el aula, como actividades y apuntes, se rigen por otros criterios, pues no son textos redactados para lectura en pantalla, sino para ser impresos y utilizados en clase. Por lo tanto, quienes los elaboren los redactarán en consecuencia (a su estilo).

Los textos de chats, foros y blogs pertenecen a la nueva variedad textual que ha generado Internet: el lenguaje hablado escrito, que es eminentemente informal, tiende a guardar la netiqueta (sigue las normas de afabilidad y convivencia en Internet: p.e., la gente se saluda al llegar a un sitio, o termina con buenos deseos su mensaje, se usan caritas para compensar la dureza de la ausencia de gestos, haciendo el texto más "amable", y la mayúscula no porque se lee como hablar a gritos), y se rige por un tipo de comunicación marcadamente espontánea y natural. Los registros formales y semiformales no son habituales: la gente, y las y los estudiantes también, no sienten necesidad de comunicarse utilizándolos. No obstante, en los blogs podrían proponerse ejercicios escritos en el registro formal o semiformal. Donde sí podríamos disponer de buenos ejemplos de lenguaje formal y semiformal sería en las colaboraciones que se publicaran aquí, suponiendo que pudiéramos hacerlo.