Proyecto Web para la EOI Getafe (2008-2010)

Diseño sitio web (2008) y asesoramiento (2008-2010) sobre cómo desarrollar y explotar una web con fines didácticos y sobre cómo se debe presentar la información en el diseño web, MF
Desarrollo del Proyecto de construcción de una Web con fines didácticos (2008-2009 y como GdT en 2009-2010): Ana Esther Díaz, Cristina Táboas, Elena Fernández, Macarena Rodulfo, MF, Waltraud Belaiba.
Administración web (2008-2010): MF (webmistress) y José Manuel Mercado (gestiones servidor)

Curso 2009-2010
Memoria Web Fin de Proyecto, de MF: descripción de la web y estadísticas
Grupo de Trabajo: Proyecto y Memoria presentada al CTIF, apuntes de aprendizaje, por la Coordinadora, MF sobre el trabajo de Ana Esther Díaz, Cristina Táboas, Elena Fernández, Macarena Rodulfo, MF, Waltraud Belaiba.
Ejemplo de Materiales para la difusión de recursos TIC de EOI Getafe

Curso 2008-2009
Memoria Web, de MF: descripción de la web

Historia anterior
Diseño logo (2002) y Primer sitio web (2001) de José Manuel Mercado

Agradecimientos a fuentes de recursos gratuitos en Internet: a toda las personas que comparten sus recursos y conocimientos en Internet, sin cobrarnos nada, como Talking People , Google , los blogs de Wordpress , el software de HotPotatoes , YouTube , los chat widgets de ShoutMix , los foros de XMB ...

El Proyecto Web para la EOI Getafe (2008-2010) incluyó el propósito de que se respeten los derechos defendidos en las siguientes leyes:

Legislación tenida en cuenta en el diseño de este sitio web

Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal : por esta ley, no publicamos listados de estudiantes y mucho menos notas de estas personas. Para las imágenes y datos de autoría de las aportaciones a la web se ha recabado previamente el consentimiento de las personas implicadas.

Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres : desde la perspectiva de una sociedad que, siguiendo los principios democráticos, se transforma para ser sensible a la diversidad que la constituye, se intenta aquí hacer un uso inclusivo del lenguaje en todo lo que son textos que representan al conjunto de la comunidad o a grupos de personas, lo que implica, por ejemplo, evitar presuposiciones sobre la identificación de un idioma con un país y, sobre todo, sensibilidad a la hora de nombrar también a las mujeres.